Zadanie doktoranckie

Rozwój kompetencji doktorantek i doktorantów i doskonalenie jakości procesu dydaktycznego w szkołach doktorskich Uniwersytetu Warszawskiego

Zadanie skierowane jest do osób doktoranckich kształcących się w szkołach doktorskich Uniwersytetu Warszawskiego. Jego celem jest rozwój kompetencji niezbędnych do prowadzenia wysokiej jakości zajęć dydaktycznych oraz przygotowanie doktorantek i doktorantów do podejmowania aktywności dydaktycznej zgodnie ze współczesnymi standardami szkolnictwa wyższego.

Cel zadania

Uczestnictwo w działaniach rozwojowych umożliwia nabycie lub rozwinięcie kompetencji w czterech kluczowych obszarach:

• dydaktyki akademickiej,
• kompetencji cyfrowych,
• działań na rzecz zielonej transformacji,
• projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych (Universal Design for Learning – UDL).

Program rozwojowy

Każde działanie rozwojowe obejmuje cykl czterech szkoleń stacjonarnych o łącznym wymiarze 32 godzin dydaktycznych. Program został opracowany tak, aby wspierać rozwój praktycznych umiejętności dydaktycznych oraz przygotować uczestników do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzędzi edukacyjnych.

Kto może wziąć udział?

Do udziału zapraszamy osoby doktoranckie Uniwersytetu Warszawskiego, które:

• ukończyły pierwszy rok kształcenia w szkole doktorskiej,
• nie są zatrudnione na Uniwersytecie Warszawskim na podstawie stosunku pracy,
• nie uczestniczą w działaniach rozwojowych realizowanych w ramach Zadania 2 projektu.

Rekrutacja

Informacje o terminach rekrutacji i dostępnych edycjach programu będą publikowane na stronie projektu oraz przekazywane za pośrednictwem szkół doktorskich.

Proces kwalifikacji obejmuje ocenę zgłoszeń z uwzględnieniem m.in.:

• planowanego zaangażowania w prowadzenie zajęć dydaktycznych,
• motywacji do udziału w projekcie,
• potrzeb rozwojowych w zakresie kompetencji dydaktycznych.

Warunkiem udziału jest również spełnienie wymogów formalnych określonych w regulaminie rekrutacji.

Udział w programie

Uczestnicy zobowiązują się do aktywnego udziału we wszystkich szkoleniach oraz do udziału w procesie oceny efektów uczenia się, obejmującym m.in. testy przed rozpoczęciem i po zakończeniu działań rozwojowych. Po ukończeniu programu i spełnieniu wszystkich wymagań uczestnicy otrzymają dokument potwierdzający udział w projekcie.

Dostępność

Wszystkie działania realizowane są zgodnie z zasadami równości szans, niedyskryminacji i dostępności. Osoby wymagające dostosowania formy uczestnictwa do szczególnych potrzeb mogą zgłosić taką potrzebę organizatorom po rejestracji do programu.